智康师生情：我和可爱的学生宝玉

　　宝玉是个非常可爱的“小帅哥”，现在在读四年级，跟着我学习数学有两个月了。还记得我在辅导之前前和宝玉妈妈沟通时，孩子妈妈说：“宝玉上课容易坐不住，希望老师多些耐心，孩子学习兴趣不足，希望老师多些引导。”第一次给宝玉上课的时候，宝玉不愿意主动思考。后来我发现宝玉是个受到表扬就非常上进的学生，每次我表扬他答对问题的时候，宝玉都表现出小大人的成就感。就这样，宝玉在鼓励和表扬中跟着我上了第一节课。下课时，孩子妈妈非常感动，说宝玉这节课听的很认真。

　　接下来的每一次课我都惊喜的发现宝玉在不断地进步，不仅上课听的认真了，作业也写得很规范，回家写作业的时候都不用家长帮忙了，自己定时完成作业。宝玉还是个非常重感情的孩子，他很感激老师的每一次表扬和鼓励的小礼物，妈妈也非常感谢宝玉取得的进步，妈妈说宝玉在智康教育中心学习小学数学，对数学更有兴趣，并且变得更懂事儿了，像个小大人，更喜欢帮助别人。家人都为宝玉学习和生活中的进步感到惊喜！

　　现在，我是宝玉的数学老师，更是宝玉的好伙伴，还是宝玉妈妈的好朋友。在引导宝玉学习数学的过程中，我收获的不仅仅是孩子成绩的进步，更重要的是家长的信任的目光和肯定的语言，更重要的是宝玉在生活中的方方面面都更加开朗自信！

　　我给宝玉制定的《学员情况反馈表》和《培养方案》，孩子家长每次都认真的填写。孩子妈妈在《培养方案》中写道：“王老师的爱心、责任心和良苦用心令我感动，孩子虽然不会表达，但我看的出来，他已真切的感受到老师对他的爱和付出，很庆幸孩子遇到了王老师这样的优秀教师，她不仅在教学上有方法、有水平，在人格上也充满了魅力，她的优秀品质已经开始潜移默化地对我的儿子产生影响力，儿子很幸运！相信我的儿子在王老师的辅导下，一定会成为最棒的小伙子！”

　　我想，家长这样真诚的话语和真情的流露，是给我们最好的奖励和认可！工作中，我会永远用心真诚的付出，将我们的爱心和责任心传递给每一个学生！