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2018年语文课程大纲
四年级春季
| 讲次 | 标题 | 模块 | 课程说明 |
| 第一讲 | 一词多义 | 词语 | 学会准确判断词义。 |
| 第二讲 | 关联词 | 词语 | 掌握句间关系与关联词的使用方法。 |
| 第三讲 | 陈述句与反问句 | 句子 | 掌握陈述句变反问句的方法。 |
| 第四讲 | 阅读能力之概括 | 数论 | 概括（心理、事件、内容）。 |
| 第五讲 | 阅读能力之把握中心 | 数论 | 中心思想（写人、记事、写景、状物）+情理体悟。 |
| 第六讲 | 写作技巧之飞扬个性 | 写作 | 写人类（学会综合运用人物描写的手法）。 |
| 第七讲 | 特殊结构的词语 | 词语 | 积累特殊结构的词语，掌握词语解释的一般方法。 |
| 第八讲 | 直接引语间接引语的转换 | 句子 | 掌握带祈使句的“直变间”，“直与间”的人称转换。 |
| 第九讲 | 肯定句否定句的转换 | 句子 | 陈述句与双重否定。 |
| 第十讲 | 仿写句子 | 句子 | 仿句（人物描写型+修辞手法型）+修辞。 |
| 第十一讲 | 修改病句 | 句子 | 结合句子成分介绍并举的类型以及病句修改的方法（简单的句子成分）。 |
| 第十二讲 | 期中复习 | 复习 | 针对前半学期内容进行复习整合，巩固知识。 |
| 第十三讲 | 阅读能力之人物分析 | 阅读 | 人物评价（老师、妈妈、爸爸等群体的人物评价词汇总结）。 |
| 第十四讲 | 阅读能力之句段的作用 | 阅读 | 关键句段（开头段、过渡段、总结段）（认识与作用）。 |
| 第十五讲 | 写作技巧之一波三折 | 写作 | 写事类（学会设置情节，安排详略）。 |
| 第十六讲 | 写作技巧之“气氛” | 写作 | 游记类（写景）&活动类文章。 |
| 第十七讲 | 写作技巧之“小明的一 天” | 写作 | 应用文的写作与应用。 |
| 第十八讲 | 期末复习 | 复习 | 针对本学期学过的内容进行综合复习，整体串讲，进行相关练习。 |
课程优势
精品1对1课程授课模式
打破传统教学模式 1对1教学让学习更具针对性
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严谨的梯度教学
严格根据学员学前测试测试成绩分班教学，设为强化、提高班型教学、匹配同等程度讲义教学。
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课程体系
课程体系专业、系统、完整，有统一的课程大纲和讲义，老师在授课中对学员情况对讲义进行灵活调整。
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学习过程
除了主讲老师为学员讲授课程之外课下,班主任会连续、便捷、高效、及时的为学员提供学习服务。
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课后服务
督促完成与批改作业；错题整理和同类型错题推送；阶段性摸底考试；学习报告制定下阶段学习规划。
