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2018年语文课程大纲

三年级春季

讲次 标题 模块 课程说明
第一讲 为有源头活水来 符号 全部标点符号的用法，书写与作用，包括特殊作用；运用。
第二讲 神奇的词语 词语 近义词辨析。
第三讲 神奇的词语 词语 特殊结构的词语（比如AABB）&词语仿写。
第四讲 句子魔法之“词语乐高” 句子 学会根据条件造句。
第五讲 阅读技巧之“巧选择” 阅读 学会分析选项与盲选。
第六讲 写作技巧之“中心” 作文 学会围绕中心句写话。
第七讲 神奇的词语 词语 掌握词语的三种色彩并学会区分。
第八讲 句子魔法之“增肥记” 句子 把句子写具体。
第九讲 句子魔法之修辞 句子 比喻、拟人的辨析与造句。
第十讲 句子魔法之逻辑 句子 句子排序+简单关联词。
第十一讲 阅读技巧之“找一找” 阅读 信息提取+找关键句（中心句 过渡句 总起句 总结句）。
第十二讲 期中复习 复习 针对前半学期内容进行复习整合，巩固知识。
第十三讲 阅读技巧之理清结构 阅读 结构与分段（总分、总分总、分总）。
第十四讲 慈母手中线 阅读 补充题综合讲解（起标题 补充对话 补写结尾）。
第十五讲 写作技巧之“想象” 作文 学会在写作中运用一点想象。
第十六讲 慈母手中线 作文 把内容写具体（内容结构安排+写作顺序联系前面讲过顺序的知识点）。
第十七讲 慈母手中线 作文

1.简单的人物描写、细节描写，运用好词好句；

2.梳理记叙文四类文章可以表达的中心。

第十八讲 期末复习 复习 针对本学期学过的内容进行综合复习，整体串讲，进行相关练习。

课程优势

精品1对1课程授课模式

打破传统教学模式 1对1教学让学习更具针对性

  • 严谨的梯度教学

    严格根据学员学前测试测试成绩分班教学，设为强化、提高班型教学、匹配同等程度讲义教学。

  • 课程体系

    课程体系专业、系统、完整，有统一的课程大纲和讲义，老师在授课中对学员情况对讲义进行灵活调整。

  • 学习过程

    除了主讲老师为学员讲授课程之外课下,班主任会连续、便捷、高效、及时的为学员提供学习服务。

  • 课后服务

    督促完成与批改作业；错题整理和同类型错题推送；阶段性摸底考试；学习报告制定下阶段学习规划。

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