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初一和小学有怎样的变化?初中和小学知识的区别

2021-07-27 14:00:18  来源:网络整理

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小学、初中、高中的学习内容及方法都是不同的,这个大家都知道,但是,你知道:新初一和小学的具体区别在什么地方?孩子又该如何科学规划学习?如果你不了解这些信息,新学期到了,孩子肯定是会吃亏的。

 

下面针对新初一和小学的不同之处给出大家一些详细建议,希望能帮到同学们。

 

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语文

 

小学语文与初中语文的差别:

 

1.课时安排不同

初中语文课时每天一节,容量大,重难点多。用于复习巩固的时间少,基本需要学生课后完成作业,总结思考。

 

2.作业布置不同

语文与其他科目不同,要求培养同学们听、说、读、写的能力,因此不仅有手写作业,还有背诵、阅读作业,每项作业都要求认真完成,都是中考考查的内容。

 

3. 记笔记方法不同

前一天要预习第二天所学习的内容,提出疑问,带着问题上课,老师讲解重、难点及时在书上或笔记本上自我记录(同学们问题不同,难点就不同,笔记也不同)。

 

4.学习方式不同

学习关键课堂45分钟,要能跟上老师的节奏,就要改变学习方式,由被动学习要变为主动学习,逐步做到“三会” 会预习、会听课、会复习,学会自主、合作、探究的学习方式。

 

5.成绩评价不同

与小学相比,初中语文不仅引导学生丰富语言积累,培养语感,更注重发展思维,养成良好阅读能力、写作能力、口语交际能力,促进学生和谐发展。

 

内容广度深度较小学大很多。因此,成绩上不会像小学语文只扣几分,满分更不可能。同学们要注重学习过程,改变对分数的单一认识。

 

图片初中语文学习要素:

 

语文学习的成功=习惯+兴趣+技巧+毅力。

 

1、用心写好每一个字;

 

2、养成上课专心听讲的好习惯;

 

3、坚持课外阅读;

 

4、认真对待每一次考试;

 

5、养成查字典的好习惯;

 

6、对语言现象有足够的关注度与敏感度;

 

7、外出旅行能及时关注人文风貌并能撰写片段心得,摆脱幼年出游仅仅吃喝玩乐的习惯。

 

数学

 

初中数学相比小学数学来说,对学生的要求更高,要养成七大学习习惯!

 

1.阅读习惯

建议:阅读数学相关书籍,提高数学的学习兴趣,从而提高读题,审题能力。

 

①《数学我爱你:大数学家的故事》(美)

②《我身边的数学:巧破谜案》(英)          

 

2.预习习惯

养成主动预习的习惯,是最重要的。

 

建议:

1.首先选择适合自己的预习方法。

2.哪怕一开始做不到最好,重要的是要去做。

3.预习效果怎么检测?

①试着对你所预习的内容提几个问题。

②试着复述。

 

3.计划习惯

计划总是不能执行?建议:

 

1.先来仔细想想,本月/本周最想在哪方面有收获? 选一个你最想要的目标,然后进行分解。

2.遇到变动时,写下每天最重要的六件事。重要者先行。

 

4.答题习惯

可以练习一些书法,增强定力,有助于培养在课堂上的持久注意力,中学数学中对答题格式及书写过程要求很高,而有些同学在这方面非常欠缺,因此,规范的书写不仅仅是文科的要求,在理科答卷中同样重要。

 

5.复习习惯

复习,永远是学习中最重要的事情。

 

建议:

1.复习要及时。不及时的复习等于重新学习。学任何一种新知识的当天晚上,一定要进行复习。

2.复习切忌动眼不动脑。走马观花的浏览只能加深机械的记忆,更重要的是进行思考。

3.复习和建立知识网络可结合起来。复习一节时就建立一节的知识网络,复习完一章,这章的网络自然也清晰了。

 

6.计算习惯

 

常见问题:

1.计算速度太慢。  

2.计算准确率过低。

3.计算方法笨。

 

建议:

1. 巩固基本计算法则。

2. 善于自省,培养良好的计算习惯。

3. 熟练掌握计算规律和技巧。

4. 每天坚持练习计算半小时

 

7.高效习惯

1.从半个小时开始练习,在这段时间内,只专心做一件事情,譬如做一篇数学卷子,或者看一本书。

2.把所有可能造成诱惑的东西收起来,或者干脆换个环境。

 

8.培养动手动脑动嘴的习惯:

 

听一遍不如看一遍

看一遍不如做一遍

做一遍不如讲一遍

讲一遍不如辩一辩

 

英语

 

初中英语的新要求

 

/ 听与说 /

能听懂正常语速的对话,独白,短文。

推测场景,人物关系,人物的情绪。

能在听的过程中会用自己的方法标记信息。

有跨文化意识和能力,并能进行合适情景的回话,具备常见话题的交际能力,沟通能力和处理问题的能力。

 

/ 读 /

朗读——用正确的语音语调断句读材料。

词汇量-----800词

速读-----每分钟40词

 

能力-----

1. 读懂短文,了解大意。

2.整合信息,复述文章。

3. 根据上下文推断词义。

4. 细节把握。

 

/ 写 /

会用正确的时态描述人,地方,物,事件,场景。

会用简单,清楚,准确的语言表达自己的观点。

会对自己的生活,学习,活动等进行安排。

能做到上下文连贯,文理通顺,格式正确,正确使用大小写标点符号。

 

/ 做优秀的学习者 /

学会使用思维导图、合理使用工具书、每日必读、每读必写、写必漂亮、大胆地说、积跬步至千里、中英并重,自由切换。

 

总之,暑假结束后,大家就是一名初中生了!

 

从现在起,就应该进入到紧张的状态,投入到新初一的学习中,了解课本的结构体系并把握要点,以防在开会后造成紧张、不知所挫的状态!

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