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高三一模二模的成绩决定着什么?上海高考一模二模与高考的关系

2021-04-21 14:58:59  来源:网络整理

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高三的一模二模无疑是高考前较为重要的大考,可以很好的检验对高中三年知识掌握的如何?对高中三年学习的能力达到了什么水平?并且,就一、二模试题的区分度来说,与高考也非常接近,也具有一定的参考性。

 

那么,一、二模诊断成绩是否就决定了高考成绩呢?

 

重视一、二模成绩,但不盲从于一、二模成绩!

 

首先,重视一、二模成绩,对一、二模成绩有一个清醒的认识!毕竟一、二模诊断是在学完三年课程并经过了一、二轮复习后的诊断,并且试题的难易程度、区分度都与高功课非常接近,是高考前两次很好的检验。面对一、二模成绩,考好了不要沾沾自喜;考差了不要悲观失望。而是认真分析在一、二模诊断中暴露出的问题,根据暴露出的问题制定一个详细计划,进行有针对性的复习。

 

其次,不盲从于一、二模成绩!一、二模诊断考好了,不要盲从于现在的成绩。盲目相信现在的成绩,在以后的学习中,不去认真学习,不去好好调整自己的心态,无疑于“坐吃山空”!而是要赶紧振作起来,根据诊断暴露出的问题做一个详细的规划,调整自己的情绪,重新认识自己并进行有针对性的复习,那么高考成绩就会有一个新的突破!总之,一、二模诊断虽然重要,但更重要的是:通过一、二模诊断发现问题并解决问题。能提高高考成绩的是一、二模后的表现和心态!

 

一模二模分数固然重要,但更重要的是通过诊断发掘问题并去解决问题。要知道模拟诊断只是一次次彩排过程而已。即便是彩排,其参考价值也是非常高的。

 

下面来分析下一模、二模、高考的特点

 

一模的特点:一模出题老师都是各科区县比较出名的老师,尽可能多的考查知识点,一次很全面、很系统非常重视知识点的诊断,所以一模的试题是很有参考价值,卷面成绩直接反应出先进轮复习的成效,反映出考生的基础是否扎实。

 

二模的特点:一模过后,经过2-3个月复习,进行二模,这个时候临近高考,二模出题不再追求全面,而是追求当年高考有可能考的题型,可能达到的难度,存在猜题的意思。

 

高考的特点:高功课是由全国抽调的各科优秀老师出的,高功课较有水准的,不偏不倚,恰到好处,能够真正考查出考生的能力水平,区分开次。

 

多年研究发现:一模、二模、高诊断卷既有差异又有共同之处,考生需要大量训练,把平时的模拟当作高考,严格把握时间,诊断完后要逐题研究,搞明白,研究透,真正理解出题意图。

 

现在大家对高三一模、二模诊断成绩有所了解,也在督促同学们时间的紧迫性。

 

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