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高中补课是一对一好还是小班课好?高中补课一对一和小班的区别

2021-04-14 14:21:52  来源:网络整理

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现在处于高中学习的你,如果对自己的成绩不满意,或者想进一步提高自己的成绩一定不会仅于在学校里学习,一定还会在功课时间找地方补习,这样才能更进一步提高自己的成绩,但是很多家长和孩子想了解高中补课是一对一好还是小班课好?

 

一对一辅导优势

 

1.可及时补上欠缺的知识,提高学习成绩

 

中小孩子的学习负担均较重。新知识多,功课量大。对于孩子来说,难免有一些消化不了的东西。如不能及时地把所欠缺的知识补起来,势必造成恶性循环,不理解的东西越压越多。尤其在期中期末诊断前的查漏补缺辅导,效果较为明显。

 

2.可以增强孩子的兴趣和信心

 

 一对一辅导教师在面对一个孩子单独授课的时候,情绪相应地也十分放松,不会有紧张、急躁等情绪。而且经验丰富的老师会用幽默的语言提高孩子的学习兴趣。学习较差的孩子大多有一定的自卑心理,老师会在授课中帮助他们树立起自信心。这些都是平时在课堂上难以得到的。

 

3.能纠正孩子的不良学习习惯

 

学习较差的同学,除少数的智力因素外,大多在长时间里形成了这样那样的不良学习习惯。而对于不做教育工作的家长来说,很难发现自己孩子在学习上的某些弊端。一对一辅导教师则凭着专业的本领和丰富的经验,会立即发现问题所在,并在潜移默化中帮助孩子纠正不良习惯,使其在补上功课的同时,逐渐掌握正确的学习方法。

 

4.可以有针对性地学习

 

 教师在课堂上,只能面对大多数同学的水平和进度授课,不可能面面俱到。而思维较慢、接受能力较弱的同学,在这种情况下,会感觉听起课来很吃力。往往是教师授课的几句话反应不过来,随即就失掉了继续听下去的兴趣;同样,对于那些思维较快,成绩较好的较好学生生往往会感觉课上“吃不饱”,同样也失去了听课的兴趣。相反,一对一辅导的老师面对面地授课,且授课之前对孩子水平已有了解,老师将更有针对性的组织教学内容,让孩子真正高效率的学习。对于成绩较弱的孩子,老师将留有充分的考虑余地,孩子在此种环境里学习,情绪会放松下来,学习的效率自然会大大提高。

 

小班课教学的优势:

 

小班制教学模式是一个老师同时教多个孩子。有点地面小班课堂的既视感,既可以在小组成员程度相当的情况下有针对性的学习,又可以开展各种思辨性讨论。而随着现在的学习趋势来看,同伴在线互动模式受到更多的家长和孩子的倾向性选择,那么在线同伴互动学习的优势体现在哪些方面呢?

 

1 . 同伴指导

 

当课堂上出现一个孩子无法回答问题的情况时,教师不直接帮助解决,而是请另一个孩子来教;既能让教授或指导他人提高孩子自身能力并巩固运用已掌握知识,也能让被指导的孩子增加更多从同伴学习的机会。

 

2.同伴示范

 

在老师提出问题时,选择学习一个孩子先回答,给另一个孩子做示范;不仅充分体现榜样的作用,鼓励并激励已学会的孩子,而且促进孩子之间互相学习。

 

3.同伴反馈

 

在训练或者展示环节之后,让孩子之间根据固定标准,给对方进行评价,进行互相反馈;一方面可以培养孩子对他人进行评价时的逻辑思维,另一方面让同伴之间可以获得对方的鼓励与指导,相互促进学习。

 

4.同伴竞争

 

用竞争方式来进行活动或者游戏学习,有利于激发孩子在课上的积极性,增加课堂趣味性,同时培养孩子的竞争意识。

 

5.同伴合作

 

设置孩子之间进行角色扮演或鼓励孩子之间相互讨论等活动,并相互提供支持与帮助;让孩子之间训练所学内容的同时,提高孩子之间的合作能力与沟通能力,并加强互动性。

 

学而思1对1是为6-18岁的孩子提供全学科服务的高端个性化课外辅导机构。为小、初、高各年龄段的孩子, 提供1对1、8人班等全学科辅导服务,线上线下授课形式均可自由选择。旨在定制属于孩子的个性化成长路径,实现孩子能力的高效,让孩子爱上学习。

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