良好的家庭教育是孩子健康成长的保障

    孩子学习不好、成绩差、学习马虎……这些都是困扰家长的大问题。但是，家长在焦虑、烦恼的同时，是否也曾想过“造成孩子这样，自己需要承担哪些问题？”，家长在家庭教育中犯了哪些错误？

    家长在教育中不自觉的错误，可能导致孩子多种心理问题，并直接影响孩子的学习效果。那么，造成孩子问题的家庭原因有哪些，关键误区又在哪里呢？

1.常询问孩子在班级的名次

    家长不能以每次考试成绩的排名来肯定或否定孩子，对于一个不可能得第一的孩子反复强调名次，势必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不仅会使其学习成绩进一步下降，而且使孩子未来的整体发展进入恶性循环。

2.常指责孩子的失败

    比如有两个孩子的语文考试不及格，家长甲对孩子说：“妈妈和爸爸都很关心你的语文成绩，我相信这次考试还没有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”家长乙对孩子说：“你怎么这么笨！这么简单的题目都不会做，你以后肯定考不上大学！”家长甲传达的是关心和爱护，家长乙引发的却是焦虑和憎恨，前者能激发孩子进一步学习的积极性，注重于问题的解决；后者则会打击孩子的学习积极性和自信心。孩子通常都会努力去实践父母和教师对他们的期望，给孩子摧毁性的预言会造成伤害。

3、常阻止孩子玩耍，而命其回到书桌前

    玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“学”，而且学之不尽，孩子必然会产生厌烦心理。成功的教育是变“要我学”为“我要学”，即将外在动机转化为内在动机，充分调动孩子的学习积极性。而不恰当的教育，则只会使孩子原本存在的学习兴趣也没有了。此外，还包括家长在生活、学习中包办太多，使孩子未养成良好的学习习惯等。

    对此，智康1对1老师给出一些建议：

1、鼓励孩子提出切合实际的目标，一步步地争取，不要希望一步登天，不过分关心孩子的考试名次。

2、让孩子养成独立学习、不依赖他人的良好习惯，不要过度干预、过度指导、过度帮助。

3、教育孩子正确对待失败，告诉他要善于从失败中找出成功之路。

4、以肯定任何大小成绩的方法来建立孩子的自信心，让孩子体会到，无论成功或失败，只要他尽了努力，父母都一样爱他。

5、当孩子遇到困难时关心他、支持他、鼓励他坚持不懈，顽强奋斗。

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