总结概括

面谈看重学生的综合素质和特色。在个人特色尤其突出的前提下，只要高考成绩超过一本线学校便会答应录取。

如何准备？

1、要在保证学习成绩的基础上，多去参加各类赛事，参与各种社会实践，强化个人特色特长，为自己跨入面谈门槛添砖加瓦。

2、在平时成绩上多下功夫，重视每一次期末考试。在保证成绩优异的同时，努力让自己多元化，一些荣誉称号和获奖证书都是敲开面谈大门的利器。

总结概括

面谈不仅考察书本上的知识，更重要的是考察学生的综合素质，我们就要对准备内容进行分类，这里我们分为三类

分类：

1、第一类是长期准备，主要准备知识和素质，课内知识应对笔试，个人素质应对面试，课内知识和个人素质是长期以来积累的结果，所以这类准备成为长期准备；
2、第二类是短期准备，主要准备题型和思维，面谈笔试题型不同于高考，笔试和面试都更注重思维的考察，面试还需讲求一定的技巧，所以在临近考试的时候要进行突击性短期准备；
3、第三类是常识与时政，各种常识属于长期准备，而笔试面试中可能提到的时政热点则主要靠短期准备。

总结概括：

笔试内容为高考考试大纲要求的内容，只是在考试形式和命题形式上发生了变化，故而要求同学们在进行高三第一轮复习的时候要扎扎实实，对自己严格要求，复习过的内容切实掌握

如何准备？

1.优秀生无需在课内知识上过于分心，按照学校的正常进度和自己平时的正常努力程度，认认真真学好就可以，这部分内容属于长期准备
2.除了高考大纲要求的内容，还会考察与社会热点相关的内容，要求发表个人看法或提出解决方案，这种看社会问题的思维是长期培养的，而对最近热点的关注和分析则属于短期准备。

总结概括

由于参加考试的都是优秀生，所以通常通过笔试对大家而言不是大问题，难准备的是面试，面试才是面谈一决胜负的关键，才是面谈考试的核心，也最为高校看重。

面试高分需要必备的几项能力

1、表达能力
2、思维能力
3、想象能力
4、认知能力
5、观察能力

总结概括

心态的好坏直接影响现场的笔试或面试的发挥。

保持好心态一定要注意的两点

1、面试官都是高校中最为德高望重的各个领域的重量级教授，他们往往会营造一种聊天的氛围让你展示真实的自我，并没有我们想象的那么可怕。
2、心态的准备，不是短期一蹴而就的，是综合素质中最为关键的一种，属于长期准备。

问题表现：

基础不牢，知识点掌握不清。学习遇到未知瓶颈，无从下手。知识脉络混乱不清，概念混淆。

原因分析：

学习时粗心大意，忽略小知识点。课堂上教师照顾大多数进度，跟不上老师节奏。课后没有机会或者忘记提问以及时解决问题。新知识不注重温故知新，出现记忆性错误。

解决方案：

1、调整学习态度，使之养成良好的学习习惯。
2、系统检测学习漏洞，及时发现问题，解决问题。
3、注重旧知识重温习，勤练习，形成系统化知识体系。

问题表现：

听课反应慢，容易走神，课后复习慢，没有头绪，作业完成慢，影响睡眠，考试速度慢，答不完卷，学习动机和学习兴趣不浓。

原因分析：

缺少学习动机，没有端正学习态度，缺乏良好的学习习惯和学习方法，学习无压力，对待学习不重视。

解决方案：

1. 课前认真预习，课后复习，这样可以提高上课时的效率并及时巩固
2. 上课时认真听讲，并积极思考，当堂课的东西当堂消化，不要留到课后
3. 做限时训练，提高孩子的注意力，比如由家长或教师监督限定三分钟内记忆
4. 心理辅导，让孩子认识到抓紧时间的重要性，主动学习

问题表现：

听课反应慢，容易走神，课后复习慢，没有头绪，作业完成慢，影响睡眠，考试速度慢，答不完卷，学习动机和学习兴趣不浓。

原因分析：

缺少学习动机，没有端正学习态度，缺乏良好的学习习惯和学习方法，学习无压力，对待学习不重视。

解决方案：

1. 课前认真预习，课后复习，这样可以提高上课时的效率并及时巩固
2. 上课时认真听讲，并积极思考，当堂课的东西当堂消化，不要留到课后
3. 做限时训练，提高孩子的注意力，比如由家长或教师监督限定三分钟内记忆
4. 心理辅导，让孩子认识到抓紧时间的重要性，主动学习

问题表现：

虽然下了苦功，可成绩却没有进步，心理收到打击，失去学习信心及动力

原因分析：

有的学生平常考试成绩名列前茅，而一旦面对重大考试就惊慌失措，在考场上大脑一片空白，造成重大失误，原因就是心理素质不好，考试压力太大，原有水平发挥不出来，因此，考前的心理辅导也是很重要的。

解决方案：

1.建立知识框架。
2.了解考纲，复习重点。
3.查缺补漏。把所有不会的题都做对了，寻找到了几乎所有遗漏的知识。
4.应试技巧。可以通过了解出题人的出题习惯，或者题目内部的逻辑来做对这道题。
5.调节心理。

问题表现：

基础知识薄弱，学习方法欠佳，偏科严重，家长没有时间照顾孩子，对孩子关心不够，知识面狭窄，吸收外部知识不多，文章理解不到位。

原因分析：

对于中等学生来说，学习成绩不好的主要原因不是不聪明，也不是不用功，而是基础薄弱；没有正确的学习方法；偏科。一些家长因为工作等各方面的原因对孩子关心不够，不能辅导孩子学习，导致孩子无人管教，贪玩，厌学，成绩不理想。

解决方案：

1.掌握解题模型与做题思路，强化知识点记忆
2.自己老师自己选，增强互动是关键
3.优雅安静的学习环境+陪读+辅导，学习效率显著提高
4.全科补习，提高成绩，关心+鼓励式教学增强自信心