隋剑昭[四年级团队代表]

强调学生对问题所蕴含原理的理解

毕业于北理工数学系，从事数学教学8年。对数学尽行分类方法总结。对北京政策了解充分，对孩子学习特点有独到的研究。

陈缘[五年级团队代表]

赏识教育，每个孩子都有他的优点长处

教学中善于根据学生的学习状况和现有知识水平进行授课，并且注重对学生良好学习习惯的培养。风格严谨而不失亲和，有耐心。

杨颜如[六年级团队代表]

用心栽培，多加鼓励和帮助

熟悉学生学习过程中常见的困难，因材施教，根据每个学生的特点，制定合适的学习方案。注重学生数学学习的兴趣培养，最大程度地挖掘学生潜力。

孙雨男[初一年级团队代表]

因材施教，培养学习兴趣和思维

在教学中一向秉承因材施教，授之以渔的教学理念，注重心犀相通的交流，把自己的思想文化，把对学生的爱与责任，去演绎数学课堂，去开启学生智慧！

牟雪[初二年级团队代表]

亦师亦友，和谐课堂

10年初中数学教学经验，熟知北京中考内容，在教学过程中，注重与学生的交流互动，能在短时间发现孩子问题所在，因材施教！

周建锋[初三年级团队代表]

要把学习培养成一种习惯

周老师数学系毕业，从事数学教学工作多年，有丰富的教学经验，对教材和大纲有深入研究，能准确把握学习方向。

陈晓雪[高一年级团队代表]

在归纳中培养学习的能力

善于启发和引导学生独立思考，培养学生的数学兴趣、素养和综合能力，让学生在快乐中学到知识。教学风格多样，针对每个学生的特点设计不同教学思路。

张亮[高二年级团队代表]

换个角度学习数学 变得奇妙而有乐趣

教学方式多样，细致。在教学过程中，注重与学生的交流互动，能在短时间发现孩子问题所在，因材施教。知识讲解耐心，循循善诱；授课思路清晰，突出重点；

王永涛[高三年级团队代表]

善于引导启迪，深入浅出

敬业乐道，情系学生，以激励、体验、追问等方式洞察学生弱点及可提升空间，充分挖掘潜力！以高效健康快乐的方式支持学生实现高考期望目标。