模块设置 |
课次 |
课程内容 |
备注 |
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阅读模块 |
第一次课 | 阅读基础关 | 如何理解词语和句子方法点拨和强化 | 备注:包括逐字分析、找关键字、词、联系上下文等 | |||||||||
| 第二次课 | 如何概括文章的主要内容的方法点拨和强化 | 备注:要素法、段意归并法、摘句法等 | |||||||||||
| 第三次课 | 如何把握文章中心的方法点拨和强化 | 备注:摘句法、主要内容法等 | |||||||||||
| 第四次课 | 如何整体把握记叙文文章及开放性试题 | 备注:整体梳理从字、词、句、篇、章 | |||||||||||
| 第五次课 | 阅读专题关 | 写人记事文章阅读方法点拨和强化 | 备注:如何分析和把握人物的形象 | ||||||||||
| 第六次课 | 写景文章阅读方法点拨和强化 | 备注:写景的顺序等 | |||||||||||
| 第七次课 | 状物类文章阅读方法的点拨和强化 | 备注:语言特点、对象、方法等 | |||||||||||
| 第八次课 | 科普类文章阅读方法点拨和强化 | 备注:注意语言等 | |||||||||||
作文模块 |
第九次课 | 文章如何谋篇布局(包括开头、结尾、整体脉络等) | 备注:作文开头和结尾的几种方法等 | ||||||||||
| 第十次课 | 怎样写出优秀的记叙文 | 备注:记叙文写作整体梳理 | |||||||||||
| 第十一次课 | 如何把人写的具体——写人文章写作 | 备注:肖像描写、动作描写、语言描写、心里描写等 | |||||||||||
| 第十二次课 | 如何不做流水账——记事文章写作 | 备注:写清楚记事文章的六要素,注意详略得当等 | |||||||||||
| 第十三次课 | 感知哲理,抒发感情——哲理类文章写作 | 备注:如何通过事件表达出深刻的道理 | |||||||||||
| 第十四次课 | 插上想象的翅膀——想象类文章写作 | 备注:想象的方法 | |||||||||||
| 第十五次课 | 如何把握命题和半命题作文 | 备注:分析命题的限制和注意点等 | |||||||||||
| 第十六次课 | 综合整理——阅读和作文 | 备注:注意本次课程的考核情况 | |||||||||||