高考光源与照明专业热门院校

      相信不少高三同学已经准备进行高考的冲刺复习了，也有不少家长和同学开始着手研究高考填报志愿的相关事宜。其实填报志愿的重要性并不低于高考，特别是学校和专业的填报！今天小编为大家带来我国各个大学专业的专业介绍以及他们的开设院校，本篇是“光源与照明专业介绍及开设院校”，希望对大家的志愿填报有所帮助！

2019年上海高三各区二模试卷

　　截至到2019年中国大学全国共开设506种本科专业，中国大学共有13个学科，61个大学专业类。

　　13学科分别是：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学。

　　根据教育部公布的《普通高等学校本科专业目录》，全国共开设506种本科专业。

　　统计信息（数据统计截止日期：2012年12月30日）

　　1、该专业2012年全国普通高校毕业生规模：未知

　　2、该专业2012年全国普通高校毕业生性别比例：未知

　　3、该专业2012年全国高考招生文理科比例：理科100%

　　4、该专业近几年全国就业率区间：未知

　　5、该专业全国报考硕士较集中的专业：物理电子学、工商管理、教育技术学

　　主要课程：高等数学、大学物理、英语、工程光学、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制理论、半导体物理与器件、气体放电与光源、电气照明设计、半导体照明原理与技术、光源电器原理与技术、光电检测技术、真空物理与技术、光辐射测量技术、灯具光学设计、光电显示技术、太阳能光伏原理与应用等。

　　培养目标：本专业培养具备光源与照明技术领域扎实的自然科学基础、宽广的专业知识和较强的实验技能，具有良好的外语能力，具有创新精神和工程实践能力以及跟踪掌握该领域新理论、新知识、新技术的能力，具备在半导体光源材料、芯片制备等相关领域从事照明产品的设计、开发、制造、检测以及照明控制工程等方面的实际工作能力，毕业后能够在半导体照明行业及相关太阳能光伏企业胜任产品研发、工程应用等方面工作的应用型和研究型专门人才。

　　培养目标：

　　培养掌握电气与电子交叉融合的光源与照明技术领域的基本理论和知识，具备电气、电子、自动化、计算机等方面宽口径的设计与实践能力，能在电气照明、微电子、光电子、智能控制系统以及供配电等领域从事产品和技术的研发、制造、测试、工程应用等方面工作的高级复合型人才。

　　培养要求：

　　学生主要学习电气、电子、半导体技术、自动化、计算机以及照明方面的基本理论和基本知识，受到机械、电子电工、半导体、计算机编程、智能控制、半导体照明光、电、热和封装等方面的基本训练，掌握可以从事光源及电子产品设计与开发，照明环境及工程设计及应用，半导体及集成电路设计与制造等方面的基本能力。

　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

　　1、具有良好的人文社会科学素养、有社会责任感和工程职业道德；

　　2、具有从事光源与照明专业所需数学、自然科学以及经济和管理知识；

　　3、掌握光源与照明的基础理论和专业知识，具有较系统的工程实践学习经历；了解电气及电子科学技术类专业的前沿发展现状和趋势；

　　4、具备设计和实施工程实验的能力，并能够对实验结果进行分析处理；

　　5、具有追求创新的态度和创新意识；具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力，设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素；

　　6、掌握文献检索、资料查询和运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；

　　7、了解与光源与照明专业相关行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；

　　8、具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；

　　9、对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力；

　　10、基本掌握一门外语，具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。核心知识领域

　　1、基础理论知识：主要包括微积分、常微分方程、级数、线性代数、复变函数、概率论与数理统计、牛顿力学、热学、电磁学、光学、近代物理等知识领域的基本内容。

　　2、工程基础知识领域：主要包括工程图学基础、电路、电子线路/电子技术基础、计算机技术基础、信号与系统分析、单片机技术等知识领域的核心内容。

　　3、专业基础知识领域：主要包括电力电子技术、现代控制工程基础、电气照明技术、固体物理与半导体物理、半导体照明基础、集成电路原理与设计、电子设计自动化。

　　4、专业知识：主要包括工程设计与管理、非成像光学、照明环境设计、散热分析、开关电源设计等。

　　5、学科前沿及发展趋势：介绍当前本学科的发展状况和发展趋势。

　　开设院校排名：

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