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期中考后诊断课

《2020年上海市初中语文课程终结性评价指南》考纲变化简析

2019-10-22 11:53:39  来源:上海升学公众号 文章作者:钟雨人

  准备中考这段时间,同学们,家长和老师一定要了解相关中考政策,不要因为忽略了政策信息,最后错过有利政策,导致一步错步步错。今天爱智康老师为大家整理了“《2020年上海市初中语文课程终结性评价指南》变化简析”,一起来了解一下吧!

 

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  《2020年上海市初中语文课程终结性评价指南》(以下简称“评价指南”)9月底发布,比往年早了3个月,其中一些变化引起不同解读,也引发一些热议。

  理性、客观、全面看待这些变化,有利于正确引导整个初中语文教学,也更利于初三考生调整心态,积极投入学习与备考。

  纵观历年“评价指南”(2015年以前为《考试手册》)的变化,都是“稳中出新”,本次也不例外。本质是“稳”的,变化的多为外在的;“新”的核心是凸显“语文素养”要求,变化的部分体现的是适应课改的需要。

  从总体看,最为重要的部分“评价标准”基本没变,是为大局;变化的是“试卷结构”和“附录”部分的“文言实词”和“古诗文课内篇目”,属于局部。

  确切地说,这些“变化”是适应课改需要而变。具体来看,表现在:

  一是使用部编版教材带来的文言考查内容和范围的变化。

  面对首届在九年级使用部编版教材(六、七、八年级使用沪教版教材)的考生,“评价指南” 对涉及教材部分的文言考查的内容和范围必然要作出相应调整。同时,考虑到“评价指南”使用的延续性和稳定性,必然要考虑到现有六、七、八年级部编教材内容以及原有“评价指南”相关内容的延续,也需要对古诗文有关考查内容进行调整。

  较为明显的变化是:

  1.文言实词数量减少,由原来的150个减少到现在的145个。

  具体是:删去了“察、彻、定、加、谋、启、徙、狭、众、间隔、交通、节目、绝境、阡陌、问津”等15个,新增了“持、达、尔、苟、若、数、徒、委、谢、卑鄙”等10个。

  下图为《2020年上海市初中语文课程终结性评价指南》中公布的145个文言实词。

  

 

  2.古诗文课内篇目总数60篇未变,但实质“容量”减少。

  具体是:新增诗歌《行路难(其一)》(李白)、《水调歌头(明月几时有)》(苏轼)、《月夜忆舍弟》(杜甫)、《左迁至蓝关示侄孙湘》(韩愈)、《无题》(李商隐)、《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》(陈与义)、《别云间》(夏完淳)7首,新增古文《鱼我所欲也》(《孟子》)1篇;

  删去诗歌《生查子·元夕》(欧阳修)、《观猎》(王维)、《竹枝词(其一)》(刘禹锡)3首,删去古文《记承天寺夜游》(苏轼)、《陈涉世家》(司马迁)、《捕蛇者说》(柳宗元)、《登泰山记》(姚鼐)、《桃花源记》(陶渊明)5篇。

  两相比较可以看出,诗歌篇目增加,而古文篇目减少,这表明实际上“容量”在减少,“难度”在减小。

  下图为《2020年上海市初中语文课程终结性评价指南》中公布的古诗文课内篇目。

  

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