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初一语文月考修改病句知识点复习

2019-09-19 18:14:56  来源:网络

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  上海学而思爱智康老师在月考前期为大家准备了“初一语文月考修改病句知识点复习”,看看老师准备的内容查漏补缺,全面应对好这次月考!

 

  一、常见病句类别:

  (1)用词不当

  ①感情色彩不当。如:他那认真刻苦的学习精神,值得我们每个同学效尤。("效尤'的意思是"学坏的样子",是贬义,用在这里不合适,应改为"学习"。)

  ②关联词用错。如:只有坚持核查,就能和平解决伊拉克问题。("只有"和"才"连用,应把"就"改为"才"。)

  (2)搭配不当

  ①主谓搭配不当。如:他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。("品质"不能"浮现",可改为"他那伟大的革命形象"。)

  ②动宾搭配不当。如:上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。("聚集"的应该是"专业化人才"。)

  ⑧主宾搭配不当。如:这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。("劳动"与"一天"搭配不当,应删去"的劳动"。)

  (3)成分残缺

  ①缺主语。如:通过学习雷锋的感人事迹,使我明白了许多做人的道理。("使"字,使"我"丧失了主语作用,所以,应删去。)

  ②缺宾语。如:看到他的照片,我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。(这个句子缺少宾语中心词。应加上"的情景"。)

  (4)语序不当

  ①逻辑语序不当。如:学校通过并研究了新的规章制度。("通过"与"研究"顺序颠倒。应是先"研究"后"通过"。)

  ②关联词语序不当。如:A:不但我信任他,而且信任他的朋友。B:我不但信任他,而且以前反对过他的人现在也信任他了。(两个分句是同-主语时,关联词语在主语后边。如例A,两个分句的主语都是"我","不但"应在主语"我"后边:两个分句主语不同时,关联词语在主语前边。如例B,两个分句主语分别是"我""人",关联词语"不但"应放在"我"前边。)

  (5)前后矛盾

  ①前后不统一。如:能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。("能"与"否"表达完全不同的两种情况,所以,应删去"能否"。)

  ②否定多余。如:个别医生不讲医德,索要红包,医院领导对此并非不无责任。("不无责任"即有责任,加上"并非",意相悖,应去掉"并非"或去掉"不"。)

  ⑧范围不清。如:人们一走进教学楼就会看到,所有关于澳门历史的图片和宣传画被挂在走廊的墙壁上。("图片"包括"宣传画",不宜并列,应说成"宣传画及其它图片"。)

  (6)重复罗嗦

  如:中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。("顽症"和"疾病"重复,应删去其中一个)(7)表意不明(歧义)

  如:牧童牵着牛在吃草。(到底是"牧童吃草"还是"牛吃草":应改为"牧童牵着牛,牛在吃草。")

 

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