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数学试题难度适中
相关人士一致认为,数学试题结构稳定,难度适中,基础知识和能力并重,注重核心素养的考查,对教学有积极的导向作用,并能较好地体现选择功能。
2019年试题整体上立足基础,难度适宜,运算量适当,注重能力立意,保持了上海高考改革以来的命题风格。题型、题量、分值保持不变,符合高考(上海卷)数学科目诊断说明的要求。试题起点低,坡度缓,层次分明,区分度好。
试题整体体现数学学科思维的缜密性、逻辑的严谨性、运算的准确性、表述的规范性。试题在突出考查数学核心概念和方法的同时,重视考查考生对数学本质的感悟。如在关于数列极限的填空题中,如果考生对双曲线的性质和数列极限的本质有较深刻的理解,不用太多,就可以得出结论,体现了“多想一点,少算一点”的理念。
试题注重对数学抽象、直观想象、数学建模、数学运算等数学核心素养的考查。如有关海岸线建设的应用题,较好地考查了考生直观想象和数学建模能力,体现了数学学科解决实际问题的价值。
试题注重对数学基本知识和基本技能的考查,如集合、函数、数列、向量、复数等基本概念和运算,同时也体现了对考生数学能力的要求,如逻辑推理、函数思想、直观想象、数形结合、分类讨论等。试题注重对教材中的例题、题目和复题目进行二次开发,保持了命题的连续性、稳定性、创新性的特点。
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