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一、诊断性质和目的
上海市普通高校招生播音与主持艺术专业统一诊断是上海市普通高校诊断招生的重要组成部分。目的是通过诊断对考生专业水平及综合素质进行评定,为高校选择适合专业培养的考生提供基本依据。
二、考查要求
播音与主持艺术专业统一诊断着重考查考生的语音面貌、构思创意、阅读理解及语言组织表达能力,以及艺术修养和自我展现能力。
三、诊断科目和分值
文稿朗读、图片述评、才艺展示三门。
文稿朗读100分,图片述评200分,才艺展示100分,三门总分400分。
四、各科目的内容和评分标准
分为A、B、C、D、E、F等级,每个等级具体赋分由相关人士组评定。各等级的分值要求如下:
(一)文稿朗读
考查目的:考查孩子的基础语音面貌。
考查形式:指定稿件当场考查。
考查内容:《普通话水平诊断专用教材》中的朗读作品。
评分标准:
本项诊断内容,考官从考生的整体形象气质、基本语音面貌、嗓音条件、表达技巧、对稿件的理解程度、情感表现的能力等方面进行评判。
A(90分-100分)
嗓音条件好,无语音缺陷,表达技巧(停连、重音、语气、节奏的处理)纯熟,稿件理解准确,情感真实自然。
B(80分-89分)
嗓音条件较好,基本无语音缺陷,表达技巧(停连、重音、语气、节奏的处理)纯熟,稿件理解准确,情感真实自然。
C(70分-79分)
嗓音条件尚可,无明显语音缺陷,表达基本流畅自然,具有一定的理解力和情感表达力。
D(60分-69分)
嗓音条件一般,有明显语音缺陷,表达技巧和能力较弱。
E(40分-59分)
嗓音条件较差、语音缺陷较多、基本没有技巧和情感可言。
F(1分-39分)
嗓音条件差,发音有缺陷,难以调整。
(二)图片述评
考查目的:考查孩子的构思创意、阅读理解及语言组织表达能力。
考查形式:指定图片当场考查。
考查内容:根据指定的图片及图片背景介绍,做一个简要的解读。
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