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(1)、 听读词语标序号。先浏览所有词语,做到心中有数,并明确哪些词语是一组,缩小寻找的范围,节省时间。严格按照老师平时的要求"老师读它是几号,在它前面标几号"。老师读完先进遍后,要快速找到标上序号,不能动作缓慢,延误时间,跟不上节奏。在写数字时,要严格按照在田字格中的要求去写,不能书写潦草,不能写得太小,看不清,也不能写得太大。老师读第二遍时,看自己标的是不是老师所读的词语,并告诉孩子这就是检查。在诊断时,逐渐养成检查的好习惯。在完成一个后,做好听读第二个的准备。
(2)、听读标序号。快速浏览所有后,注意区分比较相近的,听到老师读先进遍后快速找到,并在心里多读几遍,确定后标上序号。如果错一个后,就可能错多个,因此一定要心细。
(3)、听读生字标序号。技巧同听读词语标序号。
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小一至小五年级期末试题答案