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上海高一地理期末考试反思总结

2018-01-13 11:27:02  来源:网络整理

  上海高一地理期末考试反思总结!期末考试结束了,在这个学期中经过不断的努力取得的成绩在期末考试中会显现出来。期末考之后同学们要进行反思总结。下面是小编特意为大家整理的上海高一地理期末考试反思总结,供大家参考使用。

 

上海高一各科期末考试反思总结

 

  本次期末考试的试卷,应该说从题目的难易程度来说非常适宜。大部分题目都见过,只是个别题目学生对于知识的综合运用还不够好,成绩上不是很好,值得我去深思熟虑,因此,我对自己进行了深刻的反思。

 

  一、发现的问题

  1.读图不准确,不能有效的利用图示信息。本次考试中学生不能很好的判读地理图形,不能从地理图表中获取有效信息。

  读图能力薄弱,很多同学能够记得书本上的文字知识点,殊不知地理知识与其它不同,“图才是地理的灵魂。”

  2.只重视知识的记忆,忽视了知识形成过程的内在联系,从试题的错误程度看,学生对于一些基本知识概念的掌握还是不错的。但对于综合知识,学生学习地理时,不能把章节内容联系起来,而强行把相互联系的知识分化开来。如地形、水源、气候、农业的布局这道题,把前三个知识联系到一起就可以解决问题了。可学生没有把这三个知识点相联系。

  如果让学生能做到把书合上,在头脑里把前后知识相串联,形成自己的地理知识结构,这也就可以让学生形成自己的地理思维,进而甚至可以服务高中的地理学习。如果能让同学做到这一步,学生一定会爱学、乐学、善学,一定会学得更好。不会在出现机械的记忆,而没有真正的理解。

  3.审题不清,答题不规范,考试技巧不够。

  如学生做题过于急躁,审题不清,多选当成单选做,答案不汇总在表中,或填乱顺序。

 

  二、解决问题的过程

  1.精讲精练

  通过典型题和图来体现知识点,用教材教而不是教教材,借助教材这个载体,落实课程标准,重视基础知识,基本概念,重视地图的教学作用,培养学生读图、识图的能力

  2.结合生活实际,加强应用

  地理知识理解不难,但内容散,如何将它们联系在一起,就要通过生活实践,这样让学生有更多的自主活动、实践活动、亲身体验的机会。如在讲居住地的选择,一定让学生说说自己所喜欢的居住地环境及为什么?从实际入手,培养学生学习地理的兴趣,和注重培养学生运用所学知识分析问题的能力。

  3.运用图形知识结构,提炼能力要求和具体方法

  今后的教学中要充分运用地图,让地图成为学习的载体,让学生掌握好经典内容、规律、思维方法与过程、能用地理语言描述、说清地理原理。

  4.创设学生自主学习的空间与教师的“精导、精讲”相配合

  教师引导得当,就上好这节课奠定了基础,今后一定要更加精心设计导,能激起学生兴趣,让学生“多一些自主,少一些灌输,”“多一些讨论,少一些讲解。”

 

  总之,今后要想更多的办法,让学生动起来,活起来,提高考试成绩。

 

  以上就是小编为大家收集整理的上海高一地理期末考试反思总结,希望能帮助到大家。同学们想要获得任何学科的辅导,可拨打免费咨询电话:4000-121-121,那里有专业的老师为您解答。

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