上海英语口试必看指导

　　高考英语口试的目标是测试考生的语言口头表达能力，其中包括朗读能力、会话能力、描述能力和表达思想的能力。2012最新政策，高考英语口试将并入学业水平考，但估计基本题型不会有大变动，这里与大家分享一些口试的备考资料。

　　一、高考英语口试由下列五大题组成：

　　（1）朗读10%           （2）助力应答  10%         （3）情景提问  20%

　　（4）谈话30%            （5）看图说话  30%

　　二、各大题如何准备

　　1．朗读  Part 1 Reading aloud (10%)

　　这部分称为Passage reading。你将从荧屏上看到你所要读的文章。你可以有一分钟时间准备，然后，只用30秒钟朗读该短文。你也许会认为30秒钟读完这篇文章是不可能的，因此你就会加助力度，抢时间，将文章读完。其实，这是错误的判断。你应该按正常的速度朗读，按规定的朗读要求读短文。

　　本大题的考查要求：朗读短文测试学生的语音基础、意群停顿、语气转换、自然流畅的连读、失爆等朗读技巧。

　　现将短文朗读考查要求分析如下：

　　（1）语音的基础问题。根据我本人的学习体会与教学中的观察，中国学生如果对英语国际音标中下列四个元音的发音掌握得较好，则其他元音音素的掌握也不会有大问题。这四个元音是/i:,i,e,/。少数学生由于在初学时没有掌握其发音的要领，以致他们到了高考口试中有些读音与标准的要求相差甚远。有人甚至将/i:,i/分别误读为汉语的“衣”，“一”。在发/e/时口型过大。如say的过去式said，这里字母组合ai应读/e/。不少学生错读成/?/，这样said读成了/s?d/，成了sad（形容词“悲伤的”）。又如say的读音应是/sei/，而says的读音是/sez/，这里字母组合ay的读音应是/e/。此外，the的读音也是一个问题。大家都清楚字母组合th的读音是/θ/或//。发这两个音素最重要的“技巧”就是将舌尖放在上下牙齿之间（并轻触上下齿），然后，送气，这种发音方法在汉语的发音中是没有的。但由于平时朗读时马虎了事，养成了这种错误习惯。

　　（2）意群和停顿。句子可以按照意思和结构分为若干段，每一段称为一个意群，英语中称为sense group.每一个意群有其特殊的意义。在朗读每一篇短文前，你应找准意群。这样你可以在说话和朗读时，意群和意群之间可梢作一定的停顿，也可以在此处换气，使意思表达更为清楚。如果你停错地方，你的“听众”就听不懂。这也就是你经常听到老师评论说“读破句”，英语称为broken English。你还须注意在同一意群中各个单词之间应一口气念完而不可停顿。同时，意群和意群之间根据需要而停顿，也不是非停顿不可。

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