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清明小长假刚刚过去,五一小长假的步伐已悄悄的向我们走近;这也意味着初三考生即将进入最后的备考状态。家长和孩子们肯定对即将到来的小长假或多或少已有准备。有的家长可能打算带孩子在二模考后放松放松,以更好的状态应对后面的复习;有的家长希望孩子利用好小长假,对知识进行补短和提高。二模已结束,现在让我们来听听大家的心声:
家长声音:
“如何带孩子放松又能不影响学习?”
“如何合理的给孩子定合理的期望值?”
“孩子成绩退步,信心受挫,如何帮孩子树立信心?”
“孩子情绪波动,经常发脾气,想与孩子沟通,但怎样沟通过合适?”
“关心孩子的学习和身体,经常嘱咐孩子各种情况,却引起孩子的不耐烦,我该如何沟通才不显啰嗦?”
学生声音:
“学习越来越紧张了,如何调节自己的心理?”
“数学题老是要粗心,出现计算错误怎么办?”
“最后的时间里,我该如何有效合理地安排学习?”
“父母跟我说话,我总觉得烦,自己知道不该这样,但总是忍不住,我该怎么办?”
智康1对1老师声音:
备考前,很多家长和孩子出现焦虑的症状。然而适当的紧张有利于学生自我定位,确定目标并形成动力,但应该保持个度。家长应信任孩子,让孩子说出自己的心声,并提出自己的意见,帮助孩子树立信息。五一小长假是学生进行最后补短和提高的机会,希望考生们能在小长假中巩固基础知识,熟悉知识结构和常考知识点,有针对性的复习以尽量提升自己,让自己的成绩更接近自己的梦想学校。
为了让家长和孩子能在五一持续进步,智康1对1着重从三个方面帮助学生“智”胜中考:
方法一:举办中考二模讲座及中考相关讲座,旨在帮助家长和孩子解决上述遇到的或者更多相关中考问题;
方法二:举办中考二模诊断公益活动,旨在帮助学生找出薄弱点,从而能有针对性地制定复习计划;
方法三:设置中考全科点睛课程,旨在让学生在有限的时间里,根据考点有针对性地巩固和复习,帮助学生取得更大的进步。
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